Triển khai phổ biến các văn bản mới về công tác phòng chống tội phạm, giữ gìn an ninh trật tự trong nhà trường. Phổ biến thông tin, tình hình về phòng chống tội phạm, tội phạm ma túy và tệ nạn xã hội, tập trung vào đối tượng thanh thiếu niên. Giao lưu, đối thoại với học sinh về công tác phòng chống tội phạm, tội phạm ma túy và tệ nạn xã hội…Nhằm nâng cao công tác truyền về phòng chống tội phạm, tội phạm ma túy và tệ nạn xã hội. Trang bị kiến thức, nâng cao nhận thức và kỹ năng tuyên truyền cho cán bộ lớp về phòng chống tội phạm và ma túy, gắn với công tác quản lý học sinh trong nhà trường và xã hội; Tuyên truyền, nâng cao nhận thức trong học sinh về công tác phòng chống tội phạm, tội phạm ma túy và tệ nạn xã hội…

Triển khai phổ biến các văn bản mới về công tác phòng chống tội phạm, giữ gìn an ninh trật tự trong nhà trường. Phổ biến thông tin, tình hình về phòng chống tội phạm, tội phạm ma túy và tệ nạn xã hội, tập trung vào đối tượng thanh thiếu niên. Giao lưu, đối thoại với học sinh về công tác phòng chống tội phạm, tội phạm ma túy và tệ nạn xã hội…Nhằm nâng cao công tác truyền về phòng chống tội phạm, tội phạm ma túy và tệ nạn xã hội. Trang bị kiến thức, nâng cao nhận thức và kỹ năng tuyên truyền cho cán bộ lớp về phòng chống tội phạm và ma túy, gắn với công tác quản lý học sinh trong nhà trường và xã hội; Tuyên truyền, nâng cao nhận thức trong học sinh về công tác phòng chống tội phạm, tội phạm ma túy và tệ nạn xã hội…

Triển khai phổ biến các văn bản mới về công tác phòng chống tội phạm, giữ gìn an ninh trật tự trong nhà trường. Phổ biến thông tin, tình hình về phòng chống tội phạm, tội phạm ma túy và tệ nạn xã hội, tập trung vào đối tượng thanh thiếu niên. Giao lưu, đối thoại với học sinh về công tác phòng chống tội phạm, tội phạm ma túy và tệ nạn xã hội…Nhằm nâng cao công tác truyền về phòng chống tội phạm, tội phạm ma túy và tệ nạn xã hội. Trang bị kiến thức, nâng cao nhận thức và kỹ năng tuyên truyền cho cán bộ lớp về phòng chống tội phạm và ma túy, gắn với công tác quản lý học sinh trong nhà trường và xã hội; Tuyên truyền, nâng cao nhận thức trong học sinh về công tác phòng chống tội phạm, tội phạm ma túy và tệ nạn xã hội…

Triển khai phổ biến các văn bản mới về công tác phòng chống tội phạm, giữ gìn an ninh trật tự trong nhà trường. Phổ biến thông tin, tình hình về phòng chống tội phạm, tội phạm ma túy và tệ nạn xã hội, tập trung vào đối tượng thanh thiếu niên. Giao lưu, đối thoại với học sinh về công tác phòng chống tội phạm, tội phạm ma túy và tệ nạn xã hội…Nhằm nâng cao công tác truyền về phòng chống tội phạm, tội phạm ma túy và tệ nạn xã hội. Trang bị kiến thức, nâng cao nhận thức và kỹ năng tuyên truyền cho cán bộ lớp về phòng chống tội phạm và ma túy, gắn với công tác quản lý học sinh trong nhà trường và xã hội; Tuyên truyền, nâng cao nhận thức trong học sinh về công tác phòng chống tội phạm, tội phạm ma túy và tệ nạn xã hội…

GD&TĐ – Ngày 21/11/2016, Bộ GD&ĐT ban hành văn bản 5727/BDGĐT-CTHSSV gửi Chủ tịch UBND tỉnh, thành phố trực thuộc trung ương về việc tăng cường các biện pháp ngăn chặn tình trạng bạo lực học đường.   Theo văn bản này, thời gian qua, Bộ GD&ĐT đã ban hành nhiều văn bản chỉ đạo thực hiện các biện pháp phòng ngừa và ngăn chặn tình trạng bạo lực học đường. Nhiều địa phương đã quan tâm xây dựng môi trường giáo dục an toàn lành mạnh, nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện trong nhà trường. Tuy nhiên, thời gian gần đây, bạo lực học đường diễn biến phức tạp, liên tiếp xảy ra nhiều vụ học sinh đánh nhau gây lo lắng, bức xúc trong dư luận xã hội, ảnh hưởng đến hoạt động giáo dục trong nhà trường, trong đó một số vụ việc gây hậu quả nghiêm trọng được quay video và chia sẻ trên các trang mạng xã hội. Để thực hiện có hiệu quả các biện pháp phòng ngừa, ngăn chặn tình trạng bạo lực học đường, Bộ GD&ĐT đề nghị Chủ tịch UBND tỉnh, thành phố trực thuộc trung ương tăng cường

GD&TĐ – Ngày 21/11/2016, Bộ GD&ĐT ban hành văn bản 5727/BDGĐT-CTHSSV gửi Chủ tịch UBND tỉnh, thành phố trực thuộc trung ương về việc tăng cường các biện pháp ngăn chặn tình trạng bạo lực học đường.   Theo văn bản này, thời gian qua, Bộ GD&ĐT đã ban hành nhiều văn bản chỉ đạo thực hiện các biện pháp phòng ngừa và ngăn chặn tình trạng bạo lực học đường. Nhiều địa phương đã quan tâm xây dựng môi trường giáo dục an toàn lành mạnh, nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện trong nhà trường. Tuy nhiên, thời gian gần đây, bạo lực học đường diễn biến phức tạp, liên tiếp xảy ra nhiều vụ học sinh đánh nhau gây lo lắng, bức xúc trong dư luận xã hội, ảnh hưởng đến hoạt động giáo dục trong nhà trường, trong đó một số vụ việc gây hậu quả nghiêm trọng được quay video và chia sẻ trên các trang mạng xã hội. Để thực hiện có hiệu quả các biện pháp phòng ngừa, ngăn chặn tình trạng bạo lực học đường, Bộ GD&ĐT đề nghị Chủ tịch UBND tỉnh, thành phố trực thuộc trung ương tăng cường

GD&TĐ – Ngày 21/11/2016, Bộ GD&ĐT ban hành văn bản 5727/BDGĐT-CTHSSV gửi Chủ tịch UBND tỉnh, thành phố trực thuộc trung ương về việc tăng cường các biện pháp ngăn chặn tình trạng bạo lực học đường.   Theo văn bản này, thời gian qua, Bộ GD&ĐT đã ban hành nhiều văn bản chỉ đạo thực hiện các biện pháp phòng ngừa và ngăn chặn tình trạng bạo lực học đường. Nhiều địa phương đã quan tâm xây dựng môi trường giáo dục an toàn lành mạnh, nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện trong nhà trường. Tuy nhiên, thời gian gần đây, bạo lực học đường diễn biến phức tạp, liên tiếp xảy ra nhiều vụ học sinh đánh nhau gây lo lắng, bức xúc trong dư luận xã hội, ảnh hưởng đến hoạt động giáo dục trong nhà trường, trong đó một số vụ việc gây hậu quả nghiêm trọng được quay video và chia sẻ trên các trang mạng xã hội. Để thực hiện có hiệu quả các biện pháp phòng ngừa, ngăn chặn tình trạng bạo lực học đường, Bộ GD&ĐT đề nghị Chủ tịch UBND tỉnh, thành phố trực thuộc trung ương tăng cường

GD&TĐ – Ngày 21/11/2016, Bộ GD&ĐT ban hành văn bản 5727/BDGĐT-CTHSSV gửi Chủ tịch UBND tỉnh, thành phố trực thuộc trung ương về việc tăng cường các biện pháp ngăn chặn tình trạng bạo lực học đường.   Theo văn bản này, thời gian qua, Bộ GD&ĐT đã ban hành nhiều văn bản chỉ đạo thực hiện các biện pháp phòng ngừa và ngăn chặn tình trạng bạo lực học đường. Nhiều địa phương đã quan tâm xây dựng môi trường giáo dục an toàn lành mạnh, nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện trong nhà trường. Tuy nhiên, thời gian gần đây, bạo lực học đường diễn biến phức tạp, liên tiếp xảy ra nhiều vụ học sinh đánh nhau gây lo lắng, bức xúc trong dư luận xã hội, ảnh hưởng đến hoạt động giáo dục trong nhà trường, trong đó một số vụ việc gây hậu quả nghiêm trọng được quay video và chia sẻ trên các trang mạng xã hội. Để thực hiện có hiệu quả các biện pháp phòng ngừa, ngăn chặn tình trạng bạo lực học đường, Bộ GD&ĐT đề nghị Chủ tịch UBND tỉnh, thành phố trực thuộc trung ương tăng cường

Đây là khẳng định của Bộ trưởng Bộ GDĐT Phùng Xuân Nhạ tại buổi gặp mặt báo chí nhân kỷ niệm 91 năm Ngày thành lập báo chí Cách mạng Việt Nam (21/6/1925-21/6/2016) tổ chức chiều 17/6 tại cơ quan Bộ.   Dành thời gian tới dự buổi gặp gỡ trước một cuộc họp quan trọng, Bộ trưởng Phùng Xuân Nhạ gửi lời chúc mừng và lời cảm ơn sâu sắc nhất đến các phóng viên, biên tập viên theo dõi giáo dục; đồng thời mong muốn tiếp tục nhận được sự quan tâm, góp ý kiến của các nhà báo đối với ngành Giáo dục. Đặc biệt, trong kỳ thi THPT Quốc gia sắp tới, Bộ trưởng đề nghị các phóng viên phản ánh đa chiều, khách quan, trung thực trên tinh thần xây dựng. “Bộ GD&ĐT luôn cầu thị và sẵn sàng lắng nghe, tiếp thu những ý kiến từ các cơ quan báo chí để có những điều chỉnh kịp thời, phù hợp với thực tiễn” – Bộ trưởng Phùng Xuân Nhạ khẳng định. Chủ trì buổi gặp mặt, trong không khí thân tình, Thứ trưởng Phạm Mạnh Hùng đánh giá cao sự chung tay, góp sức

Đây là khẳng định của Bộ trưởng Bộ GDĐT Phùng Xuân Nhạ tại buổi gặp mặt báo chí nhân kỷ niệm 91 năm Ngày thành lập báo chí Cách mạng Việt Nam (21/6/1925-21/6/2016) tổ chức chiều 17/6 tại cơ quan Bộ.   Dành thời gian tới dự buổi gặp gỡ trước một cuộc họp quan trọng, Bộ trưởng Phùng Xuân Nhạ gửi lời chúc mừng và lời cảm ơn sâu sắc nhất đến các phóng viên, biên tập viên theo dõi giáo dục; đồng thời mong muốn tiếp tục nhận được sự quan tâm, góp ý kiến của các nhà báo đối với ngành Giáo dục. Đặc biệt, trong kỳ thi THPT Quốc gia sắp tới, Bộ trưởng đề nghị các phóng viên phản ánh đa chiều, khách quan, trung thực trên tinh thần xây dựng. “Bộ GD&ĐT luôn cầu thị và sẵn sàng lắng nghe, tiếp thu những ý kiến từ các cơ quan báo chí để có những điều chỉnh kịp thời, phù hợp với thực tiễn” – Bộ trưởng Phùng Xuân Nhạ khẳng định. Chủ trì buổi gặp mặt, trong không khí thân tình, Thứ trưởng Phạm Mạnh Hùng đánh giá cao sự chung tay, góp sức

Đây là khẳng định của Bộ trưởng Bộ GDĐT Phùng Xuân Nhạ tại buổi gặp mặt báo chí nhân kỷ niệm 91 năm Ngày thành lập báo chí Cách mạng Việt Nam (21/6/1925-21/6/2016) tổ chức chiều 17/6 tại cơ quan Bộ.   Dành thời gian tới dự buổi gặp gỡ trước một cuộc họp quan trọng, Bộ trưởng Phùng Xuân Nhạ gửi lời chúc mừng và lời cảm ơn sâu sắc nhất đến các phóng viên, biên tập viên theo dõi giáo dục; đồng thời mong muốn tiếp tục nhận được sự quan tâm, góp ý kiến của các nhà báo đối với ngành Giáo dục. Đặc biệt, trong kỳ thi THPT Quốc gia sắp tới, Bộ trưởng đề nghị các phóng viên phản ánh đa chiều, khách quan, trung thực trên tinh thần xây dựng. “Bộ GD&ĐT luôn cầu thị và sẵn sàng lắng nghe, tiếp thu những ý kiến từ các cơ quan báo chí để có những điều chỉnh kịp thời, phù hợp với thực tiễn” – Bộ trưởng Phùng Xuân Nhạ khẳng định. Chủ trì buổi gặp mặt, trong không khí thân tình, Thứ trưởng Phạm Mạnh Hùng đánh giá cao sự chung tay, góp sức

Đây là khẳng định của Bộ trưởng Bộ GDĐT Phùng Xuân Nhạ tại buổi gặp mặt báo chí nhân kỷ niệm 91 năm Ngày thành lập báo chí Cách mạng Việt Nam (21/6/1925-21/6/2016) tổ chức chiều 17/6 tại cơ quan Bộ.   Dành thời gian tới dự buổi gặp gỡ trước một cuộc họp quan trọng, Bộ trưởng Phùng Xuân Nhạ gửi lời chúc mừng và lời cảm ơn sâu sắc nhất đến các phóng viên, biên tập viên theo dõi giáo dục; đồng thời mong muốn tiếp tục nhận được sự quan tâm, góp ý kiến của các nhà báo đối với ngành Giáo dục. Đặc biệt, trong kỳ thi THPT Quốc gia sắp tới, Bộ trưởng đề nghị các phóng viên phản ánh đa chiều, khách quan, trung thực trên tinh thần xây dựng. “Bộ GD&ĐT luôn cầu thị và sẵn sàng lắng nghe, tiếp thu những ý kiến từ các cơ quan báo chí để có những điều chỉnh kịp thời, phù hợp với thực tiễn” – Bộ trưởng Phùng Xuân Nhạ khẳng định. Chủ trì buổi gặp mặt, trong không khí thân tình, Thứ trưởng Phạm Mạnh Hùng đánh giá cao sự chung tay, góp sức

Trong buổi làm việc với Trường Đại học Sư phạm TPHCM, Bộ trưởng Bộ GDĐT Phùng Xuân Nhạ đã chia sẻ 8 nhiệm vụ trọng tâm của ngành với CB-GV Trường Đại học Sư phạm TPHCM Bộ trưởng Bộ GD&ĐT Phùng Xuân Nhạ chia sẻ 8 nhiệm vụ trọng tâm của ngành với CB-GV Trường Đại học Sư phạm TPHCM   Tại buổi làm việc, trao đổi với các giảng viên về mục tiêu đổi mới giáo dục của toàn Ngành trong giai đoạn tới, Bộ trưởng cho biết sẽ có 8 mục tiêu trọng tâm mà toàn Ngành quyết liệt thực hiện trong thời gian tới để đổi mới giáo dục.   Hướng đến mục tiêu chất lượng và chính sách cho Nhà giáo Nhiệm vụ đầu tiên chính là quy hoạch lại mạng lưới các cơ sở giáo dục, đặc biệt là mạng lưới các trường đại học-cao đẳng. Theo Bộ trưởng, đây là việc phải gấp rút phải thực hiện vì suốt một thời gian dài trước đó, số lượng trường đại học được thành lập quá nhiều, sau một thời gian hoạt động đã bộc lộ nhiều hạn chế, chất lượng đào tạo không cao. Do

Trong buổi làm việc với Trường Đại học Sư phạm TPHCM, Bộ trưởng Bộ GDĐT Phùng Xuân Nhạ đã chia sẻ 8 nhiệm vụ trọng tâm của ngành với CB-GV Trường Đại học Sư phạm TPHCM Bộ trưởng Bộ GD&ĐT Phùng Xuân Nhạ chia sẻ 8 nhiệm vụ trọng tâm của ngành với CB-GV Trường Đại học Sư phạm TPHCM   Tại buổi làm việc, trao đổi với các giảng viên về mục tiêu đổi mới giáo dục của toàn Ngành trong giai đoạn tới, Bộ trưởng cho biết sẽ có 8 mục tiêu trọng tâm mà toàn Ngành quyết liệt thực hiện trong thời gian tới để đổi mới giáo dục.   Hướng đến mục tiêu chất lượng và chính sách cho Nhà giáo Nhiệm vụ đầu tiên chính là quy hoạch lại mạng lưới các cơ sở giáo dục, đặc biệt là mạng lưới các trường đại học-cao đẳng. Theo Bộ trưởng, đây là việc phải gấp rút phải thực hiện vì suốt một thời gian dài trước đó, số lượng trường đại học được thành lập quá nhiều, sau một thời gian hoạt động đã bộc lộ nhiều hạn chế, chất lượng đào tạo không cao. Do

Trong buổi làm việc với Trường Đại học Sư phạm TPHCM, Bộ trưởng Bộ GDĐT Phùng Xuân Nhạ đã chia sẻ 8 nhiệm vụ trọng tâm của ngành với CB-GV Trường Đại học Sư phạm TPHCM Bộ trưởng Bộ GD&ĐT Phùng Xuân Nhạ chia sẻ 8 nhiệm vụ trọng tâm của ngành với CB-GV Trường Đại học Sư phạm TPHCM   Tại buổi làm việc, trao đổi với các giảng viên về mục tiêu đổi mới giáo dục của toàn Ngành trong giai đoạn tới, Bộ trưởng cho biết sẽ có 8 mục tiêu trọng tâm mà toàn Ngành quyết liệt thực hiện trong thời gian tới để đổi mới giáo dục.   Hướng đến mục tiêu chất lượng và chính sách cho Nhà giáo Nhiệm vụ đầu tiên chính là quy hoạch lại mạng lưới các cơ sở giáo dục, đặc biệt là mạng lưới các trường đại học-cao đẳng. Theo Bộ trưởng, đây là việc phải gấp rút phải thực hiện vì suốt một thời gian dài trước đó, số lượng trường đại học được thành lập quá nhiều, sau một thời gian hoạt động đã bộc lộ nhiều hạn chế, chất lượng đào tạo không cao. Do